(примечание: заполняется на начало и конец учебного года, для вновь назначенных классных руководителей заполняется на конец первой четверти)
рекомендации по составлению характеристики класса:
- Общие сведения о классном коллективе. История его формирования.
- o Количество учащихся
- o Из них мальчиков, девочек
- o Возрастной состав
- o Были ли слияния с другими классами, есть ли прибывшие ученики (из каких школ)
- o Смена классного руководителя
- Содержание и характер учебной деятельности:
- Общая характеристика успеваемости, дисциплины
- Наличие контроля за оценками отдельных учеников
- Дисциплина на уроках, кто нарушает?
- Пропуски уроков
- Жизнь класса вне учебных занятий:
- Интерес к кружкам, экскурсиям, коллекционированию и т.д.
- Участие классного коллектива в общешкольной жизни
- Проявление сознательной дисциплины
- Влияние на класс родительской общественности
- Общественно полезный труд в классе, школе
- Руководство классным коллективом и его организацией
- Актив класса, его работа (выделить лучших)
- Участие в школьных мероприятиях
- Наличие неформальных лидеров, причины их влияния на класс
- Наличие отверженных
- Взаимоотношения внутри коллектива:
- Степень сплоченности
- Проявление взаимной требовательности, чуткости, взаимопомощи
- Наличие или отсутствие группировок
- Особенности взаимоотношения между мальчиками и девочками
- Эмоциональное неблагополучие отдельных детей
- Общие выводы
- Уровень развития коллектива
- Характер общего эмоционального климата в коллективе
- Дисциплинированность
- Определение основных недостатков в организации жизни коллектива
Характеристика должна содержать достаточное количество обоснованных конкретных педагогических выводов, учитывающих специфику данного коллектива.
